让数学课堂因“实在、有效”而精彩

摘要：

一堂好课应该是什么样子的？数学课应回归实在的教学状态，拒绝过多的表面文章，给孩子们一些实实在在的东西，让课堂教学有效。本文通过实在的目标、实在的素材、实在的学法三方面，对“让数学课堂因‘实在、有效’而精彩”进行阐述。

关键词：数学课堂、实在、有效

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：87-87