触摸灵魂深处--探寻科学课教学目标难以达成的症结所在

摘要：

小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程，其目的是让学生在学习中领悟科学的本质，接受科学文化的熏陶。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程功能观，强调学生自主、合作、探究的学习，具体到科学课程，就是要全面培养人的科学素养。

关键词：科学课、自主、合作、探究

分类号：G623.6(初等教育)

在线出版日期：2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：73-73