小学生的科学探究能力重在培养

摘要：

探究是科学学习的核心，它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式，亲身经历以探究为主的学习活动，是学生学习科学，同时也是提高学生探究能力的主要途径。这一理念已被广大科学教师所理解、运用，并有效地指导着教师的科学课堂教学，对提高学生的探究能力有着重大意义，在小学科学课教学中，如何培养学生的探究能力，以下是笔者通过几年的教学探索得出的一些粗浅的做法。

关键词：发现问题、激发兴趣、注重过程、探究能力、科学探究

分类号：G623.6(初等教育)

在线出版日期：2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：71-71