数学课堂应有学生的真实活动

摘要：

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。要使数学课堂有学生的真实活动，本文提出了如下一些做法：内容呈现，要能激发学生数学活动的兴趣；教学实施，要向学生提供数学活动的机会；合作学习，要使学生都有数学活动的收获；突出“动”“用”，要让学生享受活动的乐趣，以进一步发展学生的思维能力，增强学好数学的信心。

关键词：数学课堂、真实活动、思维能力、增强信心

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-20,4