中华传统经典诵读的语文教学实效性研究--叶圣陶语文观指导下思维训练实践

摘要：

本文论述从坚持叶老先生的语文工具观指导中华传统经典诵读的语文教学实效性研究，抓住思维训练，研究初中经典诵读和语文教学的契合点，尝试解决初中经典诵读被异化和语文教学低效的问题，探索提高教学效率的有效途径。

关键词：语文工具观、思维训练、经典诵读、文本阅读

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2014-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：37-37