大学英语课堂中小组合作学习的应用探索--运用于高职高专英语应用文写作教学
一些已实行注册入学招生制度的高职院校普遍发现，高职英语写作教学的难度在不断加大。高职英语写作主要包括基础写作和应用文写作两部分。其中的应用文写作以“职场”、“实用”为特色，在教学过程中如能恰当地采取小组合作学习法，将能有效缓解写作难的问题。本文尝试从写作前、课内活动的具体展开及教师角色等方面详细探讨小组合作学习模式在高职英语应用文写作教学中的应用，希望能有效提高学生的英语应用文写作水平。
小组合作学习、高职高专、英语应用文写作、教学
H319(英语)
钟山职业技术学院2013年度院级课题“注册入学招生制度下高职院校大学英语小组合作学习探索--以钟山学院为例”的阶段性研究成果。
2013-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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