运用夸张教学法为英语课堂增效
英语教师在和儿童课堂交往的过程中,必须时刻关注课堂教学的氛围和学生学习的状态,通过多种教学手段的运用和自身教育智慧的发挥,努力为学生的英语学习营造一个轻松、快乐、和谐、民主的现实环境,从而激活学生的思维,切实提高英语学习的效率。英语教师可以尝试夸张教学法,因为这种方法遵循了教育学、心理学、语言学、教学法等有关原则,符合了儿童的年龄特点和心理发展规律,满足了儿童英语学习的实际需要,对于提高英语课堂教学效果具有重要的作用。
夸张教学法、英语课堂、增效
G623.31(初等教育)
2013-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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