架起英语教学与心理健康的桥梁
随着社会的发展,人们越来越关注心理健康问题。中学生正处在身心发展的重要时期,关注学生的心理健康有助于培养适应社会发展的人才。在英语教学中渗透心理健康教育是必要的,可行的。本文主要探讨了发挥教师的楷模作用,充分利用教材,在教学中如何渗透心理健康教育,并举例说明。
心理健康教育、楷模作用、教材、课堂教学、课后活动
G633.41(中等教育)
2013-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
33-33
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心理健康教育、楷模作用、教材、课堂教学、课后活动
G633.41(中等教育)
2013-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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