微生物学实验课程教学模式探索与实践
目的：：探索微生物学实验课程教学模式。方法：根据微生物学实验课程的教学目标，将其课程的实验进行整合。结果：构建了微生物学实验课程的基础性实验，综合性实验，研究性实验教学模式。结论：实践证明该教学模式，符合生物科学专业人才培养的特点，能强化学生动手能力和实践能力的培养，发挥学生学习的主观能动性，有利于提升学生的科研素养，促进创新人才的培养。
微生物学实验、教学模式、探索
G642.0(高等教育)
贵州省高校专业综合改革试点项目黔教高发[2012]426号；黔南民族师范学院微生物学重点学科建设项目院政发[2011]04号；黔南民族师范学院优秀教学团队建设项目，院教发{2011}5号。
2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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