绘本阅读中的有效提问

摘要：

学龄前儿童正处于“读图”年龄段。绘本对孩子的视觉震撼比知识效果更为直接。以前，我们让幼儿阅读，都是老师提出问题，幼儿思考回答，然后请幼儿讲述图意；其实，这不是幼儿在阅读，而是老师在讲故事。那么，如何在绘本阅读中激发幼儿探究的欲望呢？我想应该从绘本阅读的提问中着手，改变绘本阅读活动中提问教学的现状，使提问更具魅力与艺术，更能激发幼儿的发散性思维，促进幼儿阅读概念的形成。

关键词：绘本阅读、幼儿、有效提问

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：89-89