巧用课堂培养学生的探究意识

摘要：

数学知识的学习离不开学生的主动探究，数学课堂是学生学习知识的主阵地，我们要利用好数学课堂，引导学生主动探究数学知识。首先要激发探究的兴趣，其次要启迪探究的方法，科学的探究方法可以使探究活动更加有效；再次要创设探究的环境，良好的探究环境更能激发学生探究的热情；最后要感受探究的快乐，我们要让学生体会学习数学是快乐的，从而爱上数学，实现数学课堂的高效性。

关键词：激趣、主动、探究、快乐

分类号：G623.6(初等教育)

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：78-78