握好习作的方向盘--谈谈如何指导小学生进行习作审题

摘要：

当前学业检测时，学生习作容易偏离题意，调入跑题的深渊。本文从现在习作命题的特点、审题的基本要求、平日的习作教学特点进行了具体原因分析，从而找到了解决问题的策略和方法，即采用“五步审题法”，强化训练，握好习作的方向盘。

关键词：习作命题、审题要求、解决策略、五步审题

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：55-55