新课标下初中化学探究性实验的教学设计与研究
在新的初中课程教学标准下,化学教学以科学探究为基点,进行了较为全面的改革与创新.在化学教学过程中,大力开展探究性实验,对于培养学生良好的学习方式,发散学生的学习思维,以及全面提高学生的科学素养具有重要意义.由于各种因素的影响,目前演示性的验证实验仍然是课堂教学的主要方式,极大的削弱了实验的启发性和探究性,并且严重影响了学生实践和创新能力的发展.文章从初中化学探究性实验的设计原则,实验内容的选择及呈现方式和设计思路等方面进行了系统的研究.在新的课程教学标准下,对如何较好的进行探究性实验教学提出了建议.
初中化学、探究性实验、教学设计
G633.8(中等教育)
2013-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
43
