对外汉语教学暨汉字注音方法的改进

摘要：

本文调查分析了对外汉语教学中可能存在的问题,对“先字后音”还是“先音后字”,及拼音“分词标注”的利弊等,阐明观点,并提出自主创新的汉字注音方法及其字体,期望对初级阶段的教学有所帮助.

关键词：汉语教学、注音改进

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2013-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12,73