遵循学生学习需要优化数学算理教学

摘要：

本文阐述了教师如何从学生学习的需要出发,换位思考,研究学生学习算理的难点,运用直观演示使学生看清算理,通过动手操作让学生理解算理,通过联系旧知让学生感知新算理,以此来解决学生在学习算理时的困难,帮助学生更好地理解算理.

关键词：遵循需要、优化算理

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2013-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：59