在操作中感悟在感悟中提升——初中几何教学的实践与反思
新课程改革虽已进入实施阶段,但就几何教学过程而言仍然存在一些亟待解决的问题,传统的几何教学方法存在很大的弊端,不利于学生各方面的发展,那么如何改善这一现状呢?本文试图从实验几何教学的实施环节,方式方法,对老师的要求三个方面展开论述.
实验操作、合作、探究、创新
G633.6(中等教育)
2013-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
20,146
点击收藏,不怕下次找不到~
实验操作、合作、探究、创新
G633.6(中等教育)
2013-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
20,146
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn