浅议激活政治课堂提高政治课堂效率

摘要：

“教学有法但教无定法贵在得法”,无论采用何种教学方法,最终都要围绕学习的主体——学生,激活课堂,激发学生兴趣,提高学生求知欲望,给予激励性评价,丰富情感,感染学生,创设教学情境,使学生勤思善问,乐学好学,从而达到良好教育教学实效.

关键词：政治课堂、激趣、激活、激发、激励、情境、情感、教学实效

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2013-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：43