职中计算机教学中“分层激励与异步发展”

摘要：

职中学生有着自己的独特特点，他们文化基础参差不齐，发展不均衡，学习能力差异大。计算机实际教学过程中显现的更为明显，如果在教学中仍然采用“一刀切，齐步走”的教学模式，就会造成优等生“吃不饱”，中等生“提不高”，后进生“吃不了”的局面，这样势必加大两极分化。这就需要在计算机教学中实施“分层激励与异步发展”的分层教学。

关键词：职中、计算机教学、分层激励、异步发展

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：146-146