中职学校应用文情境写作教学初探

摘要：

应用文作为信息的处理、存储和传播等方式，跟人们的生活、工作的关系最为密切、直接，使用范围最广。因此，中职语文教师应该结合教材，采取多种有效的方法进行写作训练，让学生在学习训练过程中，全面掌握应用文基本知识，逐步增强应用文写作素养，努力提高写作应用文的能力，提高综合职业竞争能力。本文主要内容是对江苏省职教所2011年编写的《应用文情境写作训练》一书在教学实践中的体会的阐述。

关键词：中职学校、应用文、情境写作、教学

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：132-132