幼儿园音乐活动游戏化初探
“游戏”是幼儿在园的基本活动。幼儿在玩的过程中学习音乐是很快乐的。笔者从音乐活动内容的游戏性,教学辅助材料的游戏性以及教学方法的游戏性这三个方面来阐述游戏化教学的可取性及重要性,从而提高幼儿学习音乐的兴趣,更进一步提高幼儿对音乐的审美能力。
幼儿、音乐活动、游戏化
G612(学前教育、幼儿教育)
2013-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
128-128
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幼儿、音乐活动、游戏化
G612(学前教育、幼儿教育)
2013-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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