从幼儿园中班科学探究活动引发的思考——谈中班科学活动《雷雨前后》的设计

摘要：

科学活动是孩子最乐于做的事情，孩子从探索中获得快乐，并汲取知识。玩水更是孩子们喜欢的事情，特别是从天而降的雨水。从下雨时候孩子们欣喜的表现，可以看出他们内心的喜悦，但雨水对于人类是双刃剑，教师要考虑幼儿年龄特点、幼儿的个别差异及最近发展区，采用适当的方式，帮助幼儿从中得到启发，感受快乐的同时，引发思考，培养探究精神。

关键词：科学活动、帮助、培养、探究

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：121-121,136