识字我在行——略谈小学低年级学生识字教学

摘要：

识字能力是阅读、习作能力的基础，识字教学是小学低年级语文教学的重要内容，也是教学难点。《语文课程标准》中明确指出：“小学语文低年级识字教学要让孩子喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；要认识常用字1600至1800个；课外阅读总量不少于5万字。”为了让学生乐于识字，善于识字，营造快乐轻松的识字氛围，提高学生的识字效率，必须从激发学生识字兴趣和教会学生识字方法两方面着手。

关键词：小学语文、识字教学

分类号：G623.22(初等教育)

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：103-103