“该出手时再出手”——例谈科学实验前的有效准备

摘要：

学生动手探究成为实验课的主要学习方法。要想让学生的探究有质量，有实效，就得让学生“动手之前先动脑”。不要急于让学生动手，万事俱备了，“该出手时再出手”，探究才是有价值、有意义的，才是高效的。

关键词：有结构的材料、科学的方法、完善的方案

分类号：G623.6(初等教育)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：98-98