浅谈低年级语文教学中口语交际训练策略
培养学生的口语交际能力,必须从低年级抓起:认真研读教材,充分利用文本资源进行口语交际;捕捉有效的课堂教学中生成性资源进行口语交际;挖掘学生熟悉的事例,以生活资源进行口语交际。通过这些有效的策略,把口语交际训练真正落实到实处。
低年级、语文教学、口语交际训练、策略
G623.2(初等教育)
2012-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
92-92
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低年级、语文教学、口语交际训练、策略
G623.2(初等教育)
2012-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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