初中化学学案问题设计层次性的基本着眼点
“问题”是开展学案教学的命脉。本文着重从问题设计的“驱动点、激发点、兴奋点、发展点”四个视角,谈了学案问题设计层次性的基本策略。
学案、问题设计、层次性、基本策略
G633.8(中等教育)
2012-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
60-60
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学案、问题设计、层次性、基本策略
G633.8(中等教育)
2012-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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