数形结合话三角——三角函数在中考试题中的应用举例

摘要：

新的《课程标准》将平面几何改为“图形与几何”，拓宽了几何的内容，用多种方式来处理几何，强调空间推理，删除烦琐的几何证明的技巧，突出对证明的必要性、证明的意义的理解。注重使学生经历观察、操作、推理、想象等过程，倡导自主探索、合作交流与实践创新的学习方式。以真正实现图形与几何的教育价值。

关键词：初中数学、三角函数、数形结合

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-57,78