从《童年的秘密》一书中读到的——儿童自我教育能力的培养
本文通过论述儿童自我教育是以儿童为主体,在教师的引导下,凸显出儿童生成的内部需要、个体自主性、教育建构性、师生互动对话等特征。为了更好地实施儿童自我教育,培养和提高儿童的自我教育能力,需要探索有效途径。
儿童、自我教育、能力、培养
C913.5(社会学)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
96-96
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儿童、自我教育、能力、培养
C913.5(社会学)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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