从以学定教实现高效语文教学
“学”是“教”的目的,“教”要为“学”服务。以学定教是指教师以学生的身心发展素质为基础,以发展思维、提高学习能力为主线,根据学生的知识基础、情感兴趣、发展阶段等进行教学设计,遵循学生学习的具体过程、特点规律、心理状态,引导学生能够自主学习、积极学习、有效学习。
学习方式、自我评价、教学目标、语文教学
G623.2(初等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
92-92
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学习方式、自我评价、教学目标、语文教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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