对科学课堂模式化语言的思考
目前的科学课堂,尽管力求体现让学生成为科学学习的主体,以科学探究为核心,一再强调教师在教学中要不断创新,要让自己的教学行为有闪光点,但是从科学课教师的教学语言看,都不约而同的使用了一些能体现科学课基本理念的语言,我把这些使用频率较高的语言始且称为模式化语言。
科学课堂、模式化语言
G623.6(初等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
65-65
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科学课堂、模式化语言
G623.6(初等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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