从分类思想的角度浅谈初中数学教学
现今社会,国家大力推行素质教育,想要培养面向21世纪合格的人才,使学生具有创新意识,在创造中学会学习,教育应更多的的关注学生的学习方法和策略。数学学习离不开思维,数学探索需要通过思维来实现,在初中数学教学中逐步渗透数学思想方法,培养思维能力,形成良好的数学思维习惯,既符合新的课程标准,也是进行数学素质教育的一个切入点。
初中数学、分类思想
G633.6(中等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
32-32
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初中数学、分类思想
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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