初探地理课中的反思性学习
中学地理教育改革引起地理教育工作者积极探索,更多考虑到学生有限时间和精力的有效教学方法和学习方式。地理反思性学习方式是在教师的引导下,主动联系实际思考或进行逆向思维来深化对地理知识和原理的理解,拓展知识获得成功的一种学习方式。
地理教学、反思性学习
G633.55(中等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
28-28
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地理教学、反思性学习
G633.55(中等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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