厚爱善管,促进职校生全面发展
班主任若以自己人格的力量来感染学生,使学生自觉地去体验、感受、欣赏并追求人世间的真善美,在促使文化技能生成的同时,又能促使学生良好习惯的养成、高尚人格的形成,教书育人便达到了最高目的。
班主任、职校生
G710(职业技术教育)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
124-124
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班主任、职校生
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2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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