儿童的艺术与科学的发生
儿童的艺术与科学都是他们把握和认识世界的一种方式。儿童的艺术与科学之间的关系实际上就是儿童的审美和认识的关系。
儿童的艺术、儿童的科学、审美、认识、发生
G610(学前教育、幼儿教育)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
104-104
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儿童的艺术、儿童的科学、审美、认识、发生
G610(学前教育、幼儿教育)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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