“SPARK课程”对高中生内向型性格的影响
本文根据卡特缄默孤独——乐群外向性格量表,对高二学生进行调查,圈定内向性男女生进行SPARK教学8周,结果表明:SPARK课程教学能够影响高中生内向型性格的表现力、自信心以及转变缄默孤独的性格,为学生整体素质的提高奠定了良好基础。
SPARK课程、高中生、内向型性格、影响
G623.8(初等教育)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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SPARK课程、高中生、内向型性格、影响
G623.8(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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