巧用策略 乐学英语——浅谈英语学习策略对五年制高职学生英语词汇量增长的影响
本文采用调查问卷的方式和定量分析方法,对高职控制班和实验班学生英语词汇量掌握的学习情况进行调查。研究结果表明:高职学生英语词汇量大小与英语学习策略的使用具有相关性。因此,应采用以策略训练为基础的教学来提高高职学生的英语词汇量水平。
高职生、英语学习策略、英语词汇量
G633.41(中等教育)
2012-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
132-133
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高职生、英语学习策略、英语词汇量
G633.41(中等教育)
2012-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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