谈学生人格特质与语文教学绩效

摘要：

人格特质的聪慧性、敏感性、实验性在不同的高中学生身上表现出不同的语文成绩,语文成绩较好的学生聪慧度、敏感性明显高于普通中等生和不良生。因此本文从教育背景、教育条件、师资力量等方面谈谈培养高中生良好的人格特质,使他们形成正确的自我概念,掌握有效的学习策略,为改革语文教学提供可以参考的资料。

关键词：语文教学、课堂改革、提高成绩、人格特质培养

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：74-74