自主学习出实效 主动探究见魅力
自主学习作为新课程倡导的三大学习方式(自主、合作、探究)之一,是新课程学习变革的一个明显特征。在历史课堂教学中,自主学习对教学改革具有指导意义。本文就自身教学实践谈谈历史教学中培养自主学习的手段。
历史课堂教学、自主学习
G633.51(中等教育)
2012-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
18-18
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历史课堂教学、自主学习
G633.51(中等教育)
2012-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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