浅析巧用课内时间转化后进生
"激趣"艺术抓住中学生好动好奇爱表现的心理特点,优化课堂结构,改变那种学生围着教师转、教师围着教材转的呆板格局,加速课堂双边活动的实现,增强师生间的信息反馈,活跃气氛,融洽情感,有利于身心发展和能力培养。
“激趣”、课堂双边活动、后进生转化
G625(初等教育)
2012-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
15-15
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“激趣”、课堂双边活动、后进生转化
G625(初等教育)
2012-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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