新课标下元认知学习策略在高中英语词汇教学中的应用
本文从分析新课标对高中英语的具体要求出发,剖析影响高中学生英语词汇学习的因素,从教育心理学的角度阐述了在新课标的要求下,如何将元认知学习策略在高中英语教学中更好地发挥作用。
新课标、高中英语词汇教学、元认知学习策略
G633.41(中等教育)
2012-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
19-19
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新课标、高中英语词汇教学、元认知学习策略
G633.41(中等教育)
2012-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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