浅谈数学问题情境的有效性
数学的基本教学理念是倡导数学教学应以“问题情境一建立模型一解释、应用与拓展”这条主线逐步展开。所有的教学活动都是以问题情境作为开始,设计针对性强,富有思考性、现实性、趣味性的数挚睛境,对于数学教学的成功,就显得至关重要了。
数学教学、问题情境
G633.6(中等教育)
2012-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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数学教学、问题情境
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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