自主学习,焕发课堂的生命活力
自主学习是创造性的学习活动,也是学习能力形成的标志,激发学生的深层学习动机、教会学生自主学习的方法、引导学生自觉地利用环境因素等作为努力追求的方向,应该是教学的方向,也是课堂应该追求的目标,更是课堂焕发生命活动的体现。
自主学习、课堂特点、教学策略
G633.3(中等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
83-83
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自主学习、课堂特点、教学策略
G633.3(中等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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