低年级学生掌握词汇量不多的现状分析及策略
要使低年级的学生掌握丰富的词汇量,就要联系日常的生活,结合他们年龄的特点来进行教学。
生活、比较、拓展
G623.22(初等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
82-82
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生活、比较、拓展
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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