莫让教者的思路变成孩子的桎梏
我们教师不要因为担心孩子摔倒就时刻紧攥着孩子的手不放,我们要充分信任孩子,相信孩子的创造力,特别是不要轻易否定孩子们“异端”的想法,也许这些异端的想法中正闪耀孩子们许多创造思维的火花!
教者思路、孩子桎梏
G623.5(初等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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教者思路、孩子桎梏
G623.5(初等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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