《囚绿记》教学设计

摘要：

《囚绿记》这篇散文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”经历，描绘了绿枝条的生命状态和性格特点。本设计分三步走：一是抓住“记”的文体特点，梳理作者和绿的“交往”过程；二是组织学生讨论对“绿”的认识，通过圈点批注的方法，感受“绿”在被囚前后的变化；三是紧扣“囚”字，分析讨论作者在囚绿前后的情感变化。进而结合作者的经历和情感，引导学生对本文主题的多元解读。

关键词：囚、绿、记、不屈不挠、爱

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-65,131