开发博客协作中的隐性课程，构建学习共同体

摘要：

隐性课程是学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度。博客协作中的隐性知识，是在博客进行协作学习的过程中产生的。学习共同体是在学习过程中沟通交流产生的一种人际关系。本文主要阐述了“隐性课程与学习共同体的关系”、“如何开发博客协作过程中的隐性课程，构建学习共同体”两个问题。

关键词：博客协作、隐性课程、学习共同体

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：16-16