课堂因插图更精彩
课本中的插图是教材的有机组成部分,是重要的课程资源。针对当今多媒体在课堂教学中的充分运用、插图淡出课堂的现状,笔者提出合理地、巧妙地、创造性地利用插图资源,充分挖掘插图丰富的内涵,优化课堂教学流程,使插图发挥其真正的效用。
插图、情境识字、感悟文本、训练说写、快速背诵、观察能力、想象联想、审美情趣
G623.15(初等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
83-83
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插图、情境识字、感悟文本、训练说写、快速背诵、观察能力、想象联想、审美情趣
G623.15(初等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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