自读精读美读——小学生语文阅读能力培养策略初探
阅读能力的提高是小学语文阅读教学的最终目标。虽然近年来对小学语文阅读教学的关注越来越多,但由于受传统教育思想的影响,原来的教学方法大大阻碍了学生阅读能力的提高。教学实践中,可以通过自读、精读、美读培养小学生的语文阅读能力。
自读、精读、美读、阅读能力、培养
G623.23(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
101-101
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自读、精读、美读、阅读能力、培养
G623.23(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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