注重教学方式 追求有效课堂
从学生的发展考虑,数学课堂应该是学生发展的天地,数学学习的过程应该是学生享受服务的过程。本文立足改变教学方式,让学生积极主动地参与教学活动,能动与创造性地完成教学任务。结合教学实践来阐述课堂上要面对学生真实的认识起点,展现学生真实的学习过程,让每个学生都有所发展,从而实现有效主体参与,追求有效的课堂。
主体参与、有效课堂
G626.5(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
87-87
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主体参与、有效课堂
G626.5(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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