构建生活化数学课堂 提高学生多方面能力
数学来源于生活,存在于生活,应用于生活,构建小学数学生活化课堂,提高学生应用数学的能力的研究已成为小学数学教研的主趋势。本文从构建生活化数学课堂的几个方面阐述了如何让数学贴近生活,使学生真正体验到数学不是枯燥无味的,数学就在我们身边,从而感受到学习数学的趣味和应用价值。
构建、生活化、数学课堂、提高能力
G623.5(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
81-81
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构建、生活化、数学课堂、提高能力
G623.5(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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