弘扬个性 别有洞天——浅谈创新作文的教学
长期以来,由于受传统教育模式的影响,学生在作文教学中的主体作用和创造精神未能充分地发挥出来,把原本有个性的文章变成了千人一面,千人一腔。因此,语文教师应引导学生突破思维常规,跳出思维定势,进行多方面训练,全面培养学生的作文创新能力。
作文教学、解除束缚、关注生活、自由抒写
G623.24(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
24-24,180
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作文教学、解除束缚、关注生活、自由抒写
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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